Lesbrief
De lesbrief is al ruim 100 keer gedownload.
Onze lesbrief is bestemd voor de hoogste klassen van het VWO / HAVO.
Het is de bedoeling dat er binnenkort nog een vragen- en/of opdrachtenlijst aan toegevoegd wordt.
Werk je in het onderwijs en heb je suggesties laat het even weten per email of hieronder.
Andere suggesties zijn natuurlijk ook welkom.
De lesbrief is hier te downloaden.
In Amsterdam is er een scholenproject geweest zie hier.
Proficiat! Ik heb de lesbrief in één keer uitgelezen, spannend geschreven, een ramp die luchtkwaliteit, droevig, informatief, héél goed. Veel komplimenten. Toch wil ik nog wel wat toevoegen, alhoewel dat bij de redactie meer dan bekend is.: 1) De EU norm voor luchtvervuiling is een economische norm, als we die halen zijn we er nog lang niet. De WHO advieswaarde voor gezonde lucht betreft een concentratie die zo’n 2 keer lager ligt. In een volgende lesbrief zou daar misschien iets over geschreven kunnen worden. 2) En verder over de te passieve rol van de GGD, dat kan nog uitgebreid worden met ideeen van wat de GGD dan wel kan doen, zoals het verkeer op straten stilleggen als de fijnstofnorm 40 mg PM10/m3 overstijgt, zijnde 2 x de WHO advieswaarde voor het jaarlijkse gemiddelde.
Wat een stemmingmakerij weer. Politiek voeren over de rug van kinderen. Heel droevig hoor! Ik hoop dat scholen dit gelijk in de prullenmand gooien!
Boeiende informatie in de lesbrief. Ik wil graag wat suggesties aandragen om hem bruikbaar(der) voor het onderwijs te maken. Je zou er zelfs een vakoverstijgend project van kunnen maken:
1. Voor het vak natuurkunde / scheikunde zou je de opdracht kunnen geven om na te vragen welke soort metingen er precies zijn verricht, zowel door de gemeente als door het Platform. Vervolgens zou je de leerlingen de opdracht kunnen geven dezelfde metingen te laten verrichten in ‘hun eigen stad’.
2. Voor het vak Nederlands zou je hen over hun bevindingen in soortgelijke artikelen kunnen laten berichten aan de pers en / of aan de gemeente.
3. Voor het vak Nederlands / Maatschappijleer zou je kunnen laten uitzoeken welke publicaties de gemeente in eerste instantie heeft verspreid, aan de hand waarvan dit Platform deze onderzoeken is gaan verrichten. Vervolgens kun je een debat of discussie laten voeren waarbij beide argumentaties gebruikt moeten worden.
Beste Jaap,
Het gaat hier niet om politiek, maar om feiten. De bedoeling van de lesbrief is niet om een stemadvies te geven, maar om de leerlingen te laten zien hoe de situatie is. De politieke afweging tussen ongebreideld auto-gebruik en verkorting van het leven in gezondheid laat de lesbrief over aan de leerling.